Российские фашисты разработали и воплощают четыре схемы для "денацификации образования" в Украине

Россия разработала и наладила 4 схемы для "денацификации образования" на оккупированных территориях Украины. Это: "вербовка" русских педагогов; "переподготовка" и "повышение квалификации" коллаборантов; отправка в Украину завербованных студентов, в частности российских педагогических факультетов, в рамках "гуманитарных миссий" Кремля; террор украинских педагогов.

Все эти схемы финансируются из государственного бюджета РФ, а основным куратором этого преступления является Сергей Кириенко, первый замглавы администрации российского президента. "Денацификация" образования, осуществляемого Россией на оккупированных территориях Украины, имеет признаки преступления геноцида.

Об этом говорится в исследовании ИМИ "Культурный геноцид: кто и как внедряет российское образование на оккупированных территориях Украины", представленном 1 июня в Украинском кризисном медиацентре.

Исследование ИМИ установило, что основная задача российских педагогов на оккупированных территориях – уничтожить национальную идентичность украинцев через образование. ИМИ идентифицировал более 100 человек – организаторов и некоторых исполнителей этого преступления.

Россия уже завезла на оккупированные территории более 800 тысяч заранее отобранных и подготовленных книг. Речь, в частности, идет о построенных на фейках псевдоисторических учебниках о "подвигах" российских военных, книгах о якобы "преступлениях" Киева на Донбассе и других книгах, написанных на основе кремлевской идеологии. Одним из наиболее крупных организаторов-поставщиков такой литературы является руководящая партия "Единая Россия".

Ключевые схемы, организованные Россией с целью внедрения своей враждебной системы образования на временно оккупированных территориях Украины:

"Вербовка" российских педагогов

В начале лета 2022 года в России принялись составлять списки педагогов, готовых поехать в длительную командировку на временно оккупированные территории Донецкой, Луганской, Харьковской, Херсонской и Запорожской областей. Официального документа с приказом сформировать такой список в открытом доступе нет. Впрочем, именно это требовало сделать Минпросвет РФ в письме, которое адресовало региональным министерствам образования, а те, в свою очередь, пересылали его руководителям учебных заведений.

На временно оккупированные территории российских учителей привлекают деньгами: за месяц можно заработать более 360 тысяч рублей (ред. – средняя зарплата педагога общего образования в России в 2022 году составляла 57 тысяч рублей в месяц) . Такие суммы РФ готова платить отнюдь не за "методическое сопровождение образовательных процессов" , как указывают региональные министерства образования государства-агрессора, а за распространение пропаганды и идеологическое влияние на украинских школьников и их родителей. Российские педагоги учат украинских детей по российским псевдоисторическим учебникам, построенным на фейках, в том числе, о "подвигах" российских военных в Украине и якобы "преступлениях" Киева на Донбассе.

Сейчас в украинском законодательстве нет статьи, которая непосредственно предусматривала бы ответственность за преступную деятельность российских педагогов на оккупированных территориях, а значит оно требует внесения изменений.

"Гуманитарные миссии"

Россия также отправляет педагогов на временно оккупированные территории Украины в рамках так называемых гуманитарных миссий – обычно в эту схему привлекают студентов, в том числе педагогических факультетов. Примечательно, что псевдомиротворческая команда, занимающаяся "гуманитарными миссиями" параллельно оказывает широкую поддержку военным ВС РФ и их семьям . Отбор кандидатов производится в несколько этапов, каждый из которых сопровождается тщательными проверками. Было бы необъективно утверждать, что на оккупированных территориях вообще нет студентов, оказавшихся там по собственной воле и из-за "идейных" соображений. Впрочем, ряд факторов наводят на мысль о добровольно-принудительном характере волонтерства.

Отправка российских работников образования на оккупированные территории именно в составе "гуманитарных миссий" программы "#МЫВМЕСТЕ" не является распространенным явлением. Подтверждением тому является то, что на сайте “ДОБРО.РФ” редко выгружают объявления о наборе педагогов для “волонтерства” на захваченных Россией территориях. Если же таких специалистов ищут, то часто для проведения внеучебной работы в образовательных учреждениях речь идет, в частности, о так называемых патриотических мероприятиях , направленных на оправдание российской военной агрессии против Украины.

"Переподготовка" и "повышение квалификации" коллаборантов

Обязательная переподготовка - одна из схем, которую государство-агрессор организует в рамках незаконного внедрения российского образования в Украине, и которая предусматривает овладение определенными знаниями с нуля. Так, на русскую "переподготовку" обычно отправляют учителей украинского языка, литературы, истории Украины и начальных классов, которые согласились на сотрудничество с оккупационными властями и теперь стремятся преподавать русский язык, литературу и историю России соответственно. В свою очередь, курсы повышения квалификации часто проходят директора и завучи учебных заведений оккупированных территорий.

Более 20 тысяч учителей с оккупированных территорий Донецкой, Луганской, Запорожской и Херсонской областей прошли переподготовку по российским образовательным стандартам, еще около 15 тысяч педагогов проходят российские курсы повышения квалификации. Об этом в феврале 2023 года сообщила первый заместитель председателя комитета Госдумы РФ по просвещению Яна Лантратова.

Террор украинских учителей и другие преступления РФ, направленные на уничтожение национальной идентичности через образование

Преследование и запугивание через проукраинскую позицию, похищение, заключение и содержание в бесчеловечных условиях, пытки, убийства, сексуальное насилие, тяжкие телесные и психические повреждения – все эти преступления российская армия и аффилированные вооруженные группы совершают в отношении гражданских украинцев. Весь "спектр" военных преступлений Россия применяет в том числе в отношении украинских работников образования, которые отказываются сотрудничать с оккупантами - это также стратегия незаконного внедрения российского образования на временно захваченных территориях Украины.

Таким образом, захватчики пытаются склонить педагогов на свою сторону и подавить их сопротивление. Отдельной статистики по количеству противоправных действий вооруженных сил РФ и аффилированных групп именно по отношению к украинским работникам образования нет. Впрочем, учитывая свидетельства украинских педагогов, переживших российскую оккупацию, членов их семей и т.п., становится понятно: террор в отношении работников образования происходил на всех захваченных территориях, поэтому преступления следует считать частью системы, а не редкими случаями.

Кроме военных преступлений против украинских педагогов на оккупированных территориях, Россия предпринимает еще целый ряд противоправных действий, направленных на уничтожение украинского образования и содержащих признаки культурного геноцида. Речь идет о:

запугивание родителей на ТОТ Украины, которые не хотят отдавать своих детей в учебные заведения, находящиеся под контролем оккупантов;
разрушение учебных заведений;
преобразование учебных заведений на военные базы и застенки для украинцев;
разрушение библиотек, изъятие и уничтожение украинских книг;
запрет на изучение украинского языка, литературы и истории

Институт массовой информации отмечает, что попытки России внедрить на оккупированных территориях свою систему образования и, соответственно, все схемы и меры, которые на это направлялись, следует рассматривать в контексте культурного геноцида против украинского народа . ИМИ, в частности, опирается на концепцию культурного геноцида юриста и автора Конвенции о предотвращении преступления геноцида и наказании за него Рафаэля Лемкина. Идея концепции состоит в том, что понятие "геноцид" нельзя сводить только к массовому убийству: следует учитывать все аспекты этого преступления, в том числе культурный.

Институт массовой информации призывает украинских правоохранителей и международное сообщество:

Внести изменения в Уголовный кодекс Украины. Мы нуждаемся в норме, которая предусматривала бы непосредственную ответственность для российских педагогов , приезжающих на временно оккупированные Россией территории, чтобы уничтожать национальную идентичность украинских детей и навязывать им идентичность страны-агрессора через свою систему образования.
Внести российские физические и юридические лица, ответственные за незаконное внедрение российского образования на временно оккупированных территориях Украины, в международные санкционные списки .
Учитывать культурный аспект геноцида при фиксации преступлений России против Украины, в частности, связанных со сферой образования.

Также вы можете ознакомиться со списками ответственных за незаконное введение российского образования на временно оккупированных территориях Украины:

список организаторов и пособников преступления;

перечень российских учителей, точно работавших, или до сих пор работающих в учебных заведениях оккупированных территорий;
список коллаборантов и других исполнителей преступления.

С методологией исследования можно ознакомиться по ссылке .

Источник: ИМИ